カテゴリー: お知らせ

いつも当教室のウェブサイトをご覧いただき、誠にありがとうございます。

当教室では、１２月より各曜日の出席者が変更となったため、次の時間帯において若干名の塾生募集を行います。

募集枠について

① 火曜日　17:00〜21:30までの間で最大２時間半程度。
　前半・後半各２〜３名程度ずつが理想。

② 木曜日　17:00〜21:30までの間で最大２時間半程度。
　前半・後半各２〜３名程度ずつが理想。

③ 土曜日　15:00〜18:00までの間で最大２時間半程度。
　※今月は5日・26日のみです。
　16〜18時は専門学校生対応、18時以降は大学受験生対応が中心となるため、
　15:00〜16:00のご利用をお勧めします。
　以降も教室内での学習は可ですが、指導が手薄となることをご了承下さい。

※月・水・金の19〜21時は満席に近いため、当面募集を停止します。
（振替対応は可能としますが、指導が手薄になる可能性もあります。ご了承ください。）

教室の特色

可能な限り、生徒が学びの主導権を握る教室です。
あらゆるレベルの学生さんが一堂に集います。
あらゆる学校から学生さんが一堂に集います。

詰め込みではなく、塾生のその時々の状況に応じたクラスづくりになるため、
曜日や時間帯によっては、にぎやかになることもあります。

通うご家庭や学生さんのライフスタイル、学年等に応じて、
通い放題プランの設定などもあります。

受験生は通い放題プランを利用していますが、受験のない学生さんは、
出席日と時間を定めてのご利用をお勧めしています。

お問い合わせ

電話　090−6878−7168、メール　official_taka@hotmail.com
※お電話が最も確実です。電話に出られないこともありますが、こちらからかけ直させていただきます。

よろしくお願いいたします。

いつも当教室をご利用いただき、ありがとうございます。
さて、室蘭市内の各中学校の期末試験が11月19日〜20日に予定されていること、道立高校も試験が近いところもあり、高３生の推薦指導もあることから、当教室の機能としてはいっぱいいっぱいになることが予想されます。

取り急ぎ、今週の出席状況見込みと営業日についてお知らせします。ご参照のほどよろしくお願いいたします。

11/11（水）

時間帯	出席者数見込み
16〜17時	小学生３〜４名、中学生１名
17〜18時	小学生２名、中学生５〜６名、 （体験）専門学校生１名（試験前募集停止前から相談あったため受入）
18〜19時	小学生１名、中学生３〜４名
19時以降	小学生１名、中学生６〜７名、高校生１〜２名

11/12（木）

時間帯	出席者数見込み
〜18時	中学生３〜４名
18〜19時	中学生４〜５名
19〜20時	中学生６〜７名（＋高校生１名）

11/13（金）

時間帯	出席者数見込み
16:30〜17時	小学生１名
17〜18時	小学生１名、中学生３〜４名
18〜19時	小学生１名、中学生６〜７名
19〜20時	小学生１〜２名、中学生６〜７名、高校生１〜２名

※11/14（土）は、午前中に高３生推薦入試対策を行ったのち、出張が入りましたので不在となります。

また、11/16（月）以降の出席見込みについては、追ってお知らせいたします。

以上、よろしくお願いいたします。

こんばんは。もう9日ではなく10日になりましたが、昨日時点での発行とします。
Web教室だよりを執筆しましたので、塾生さんはこちらからご覧ください。
（パスワードが必要です。パスワードを忘れた方はお知らせ下さい）

さて、Web教室だよりや、後日発行するA４サイズの教室だよりにも書きましたが、中学校は試験前の期間となりました。11月11日は学力テスト（全学年）、11月19日〜20日は西中・翔陽中の期末試験です。

これに伴い、教室の混雑が予想されます。

集中して取り組みたい塾生さんは、早い時間帯（17〜19時頃）の出席をおすすめします。
また、出席状況によっては、学力テスト後に、出席時間の調整をお願いする場合もございます。あわせてご了承のほどお願いいたします。

なお、北海道では新型コロナウイルス対応に関し「ステージ３」となったこともふまえ、11月20日まで、平日での新規募集を一旦停止し、教室での体験・相談対応は土曜日のみとさせていただきます。あしからずご了承下さい。

　いつも当教室のウェブサイトをご覧いただき、誠にありがとうございます。
　また、平素より当教室運営への並々ならぬご理解、ご協力に対し、厚く御礼申し上げます。

　さて、本日10月23日は、室蘭市内のすべての小中学校が、暴風警報発出により休校となります。当教室は現在のところ、スケジュール通りの営業を予定しており、出席については各自の判断にお任せしますが、同じ室蘭市内でも地域によって天気が大きく異なることもありますので、悪天候の際は決して無理せず、通塾される際も十分注意してお越しいただきますよう、お願い申し上げます。

　なお、お休みされる際の振替授業についてもお気軽にご相談下さい。

　令和２年１０月２３日　共生舎　代表　髙橋　慎吾　拝

いつも当教室のウェブサイトをご覧頂き、ありがとうございます。
一般公開用の教室だよりを発行いたしましたので、
お知らせいたします。

【教室だより　2020年10月12日号　要旨】

＊運営方針改定から１ヶ月経過
　・様々な意見の中で
　・まずは塾長が意識を変えて　

＊コロナ退散祈願！共生舎花火大会
　過去最大規模！600本の花火で夏を締め括り

＊コラム
　〜やる気を支えるのは安心感〜
　・塾長からのお詫び
　・能力発揮と「セキュアベース」の考え方
　・お手伝いしてくれる方を募集（詳細別途）

・編集後記
　〜謝辞〜

いつも当サイトをご覧いただき、ありがとうございます。

本日からの４連休の営業について、下記の通りお知らせいたします。
事前に掲示・配布しております予定表から若干変更がありますので、恐れ入りますがご確認のほどよろしくお願いいたします。

9/19(土)

14:00〜15:00 小3予約
→予定通り休講

15:00〜17:00 通常授業（学生）
→休講に変更

17:00〜18:00 一般英語
→開講予定

※16:30には室蘭に戻っている予定です。夜間（19:30ごろまで）にご利用を希望する際はお知らせ下さい。

9/20(日)・9/21(月)

予定通り休講
※完全休講となります。

9/22(火)

予定通り休講ですが、18時には教室に在室予定のため、お越しいただいた場合は、授業対応は可能です。

以上、よろしくお願いいたします。

いつも当サイトをご覧いただきありがとうございます。

今回は、９月１０日に実施となった、総合A学力テストのレビューです。

長文読解が２題ありますが、まさかの時事ネタでした。学力テストに出題されるほど、コロナの影響は大きなものですね…入試にも出るかもしれませんね。

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大問１はリスニングのため割愛します。

大問２、キーワードを見ればすぐ解ける問題です。1はtomorrowから未来のwillを、2はenjoy,finish,stop を見て動名詞、3はfuture「未来」でwant to「〜したい」を狙います。

大問３はまず文を組み立てます。２番目と４番目を答えます。
1 I 【like English better than】 math. → better than A / A よりよい
2 I 【want something cold to 】 drink. → coldの位置に注意。
3 Oh, 【my father bought me a 】 new bike. → buy A B / AにBを買い与える

大問４、問１は直前直後のセリフから判断します。
1 直後のKen: On September 26. 「9月26日」から、「いつ」のWhenを答えます。
2 直後のJudy: with you 「あなたと」、Ken: My father and brother から、「だれ」のWhoを答えます。
3 直後のKen: “ my uncle ” と” lunch at the restaurant “、右の表の「おじと待ち合わせ」「駅近くのレストランで食事」から、「何をする予定」のWhatを答えます。
　問２
　Aはbe動詞の質問に対してbe動詞で答えます。isで聞かれているのでisで返答したら、見事に引っかかっています。２人が出てきているので、areで答えなければなりません。
　Bは右の表の「おじと待ち合わせ」から、「会う」see / meet などを答えます。

※実は大問５の執筆までかかっていたのですが、ブラウザにエラーが発生して飛んでしまったので、一旦ここで切ります。続きはまた後ほど…失礼いたしました。

いつも当教室のウェブサイトをご覧いただき、ありがとうございます。

簡単にですが、９月１０日に実施となりました、中３生の学力テストのうち、
まず数学についてレビューをしたいと思います。

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ほぼ入試と同じような配点ですが、すでに習った範囲との兼ね合いから、今回は計算問題が多かったように思います。大問１は基礎問題として、１８点分出題されています。ここはあまり捻った問題は出題されないので、最低でも１２点は取りに行くようにしたいところです。

大問２からは、学力テストらしく「ちゃんとわかっているか」を問う問題が続きます。大問２の割合と平均は、問題自体は小６でも頑張れば解ける内容ですが、問題文から正しい計算式を組み立てられるかにかかっています。問題文を読むのはもちろん、「今何を聞かれているか」「そのためにどんな計算をするのか」を常に意識する必要があります。

大問３、問１は落ち着いて計算します。1.4を10分の14にして、二乗の計算と割り算、約分を間違えなければ３点ゲット。
　問２は理解を問います。無理数は「分数の概念で表すことが無理」なものです。0は整数であり、何で割っても0という整数を得られます。つまり、0は有理数です。覚えておきましょう。
　問３は２点の座標を通る直線の式問題。y=ax+bのx,yにどちらかの点の座標を、そしてaには2点の「変化の割合」を代入して、切片bを求めます。または、y=ax+bに2点のx,y座標をそれぞれ代入し、a,bについての連立方程式を解く方法もあります。二次関数を扱うと、連立方程式のほうが圧倒的に楽になります。「２点を通るグラフ」は「グラフの式」に代入し「連立」、暗号のように覚えておくとよいでしょう。

大問４、２桁の数や３桁の数の表し方は必ずおぼえておきましょう。２桁は10a+b、３桁は100a+10b+c (ただしa,b,cはいずれも自然数)です。

大問５、問１はx,yの値がわかっているので、代入してa,bの連立方程式にします。中2レベルですが、少し捻っていますので、中2の数学ワークの応用問題もたまに目を通すとよいでしょう。
　問２はなかなか手強い問題です。よくできている問題だと思います。①110°÷2＝55°、②55°-30°＝25° というように作図するのですが、そもそもその計算を思いつくか？ということと、思いついたところで、②でどうやって30°を作るのか？という謎が残ります。
　①でできた角の二等分線を活用して、25°を作りたい側に「正三角形」を作ります。そうすると、60°の角を作ることができます。この二等分線を作図すると30°、そして残った25°を示す直線と、辺ABの交点をPとすれば完成。
　言葉では難しいので、学校から配られた解答をしっかり見ておきましょう。変な計算や論述がない分、わかれば得点できるところです。

大問６はよくある問題です。慣れてしまえば簡単なのですが…知らないと手も足も出ないでしょう。問１はグラフの式と、点Aのx座標がわかっているので、①または②の式にx＝2を代入すれば、y=2と求めることができます。
　そして、ここで「２点を通るグラフ」の連立を使います。点Bの座標は、グラフ②にx=-4を代入すると、y=8なので、B(-4,8)、A(2,2)をy=ax+bに代入して連立方程式にして、a,bの値を求めます。
　問２は、原点から切片までを底辺とし、それぞれのx座標の絶対値を高さにすると、右と左の三角形のそれぞれの面積が求められます。次に、辺OCを底辺として、高さ（つまりグラフ③のy座標）を掛けて÷２にすると、△ OABの面積12になるように式を求めます。そして、高さがわかれば、点Pの座標もわかるということになります。

大問７、問１はちょっと趣向を凝らした問題です。比の値を利用して、正三角形ABCの一辺の長さをxとして、周囲の長さをうまく表します。小さい正三角形の一辺の長さを2/3x、辺ADの長さを1/3xと表せるかがポイントです。式にすると
　2x+ 2×2/3x + 1/3x =22 , 11/3x=22, x=6
となり、答えは6cmとわかります。
　問２は三角形の外角、正三角形の60°と共通な長さの辺の利用です。三段論法が２回。まずすべきことは、「どの合同条件を使うか」「何が同じを示そうとするか」を決めることです。

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総評：基礎がわかっていれば24点は取れます。総合B、Cのいずれかでまた、ちょっと捻った問題が出題される可能性があります。学校で出される過去問以外にも、ミニTipsとして予想問題を少しずつ触れてもらえればと思います。

いつも当教室のウェブサイトをご覧頂き、ありがとうございます。
一般公開用の教室だよりを発行いたしましたので、
お知らせいたします。

【教室だより　2020年9月10日号　要旨】

＊教室運営方針改定
　・月、火、木の始業時間を１時間繰り上げ等、営業時間変更
　・皆にとって快適な学習空間づくりに向けて
　

＊続・水回り改修中
　しっくい塗り体験レポート

＊コラム
　〜ひとつひとつできることを〜
　・小さな成功を大事にしよう
　・なぜ叱られてしまう？
　・大人も子供も小さな成功を育む社会に

・編集後記
　〜多様性の中で〜

※９月の連休はお休みを頂きます。

令和２年８月３０日

各位

共生舎
代表　髙橋　慎吾

教室運営方針の変更について

　謹啓　晩夏の候　先行き不透明な未曾有の災禍に対し、展望が見える日を願いながらの日々と拝察致します。平素は当教室の運営に際し、多大なるご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

　さて、２０１６年に産声をあげた当教室も、おかげさまで現在塾生数が30名目前の状態となりました。重ね重ね、厚く御礼申し上げます。一方、主に月曜・水曜・金曜を中心に、教室が混雑することが多くなりました。

　教室内はかねてよりソーシャルディスタンスの確保、消毒と換気の徹底等、とりうる限りのコロナウイルス対策を講じて参りましたが、さらなる実効性確保のため、出席時間、授業時間、座席につきまして下記の通りの取り扱いとさせていただきたくご案内申し上げます。

　また、習熟度や思考パターンを塾長が正しく把握できないと、成績・心身面のアドバイスはおろか、教室運営の根幹である「心に寄り添う指導」を揺るがしかねないおそれがございますので、中学生は、成績が判明するものの提示を義務化とさせていただきます。

　つきましては、ご不便をおかけいたしますが、なにとぞご理解とご協力のほど、宜しくお願い申し上げます。

記

＊変更内容

【全学年共通事項】

・夜間通常コースの開始時刻を１時間繰り上げ致します。
（変更前　18時　→　変更後　17時）

・最長利用時間を１時間短縮させていただきます。
（変更前　18:00〜21:30で３時間半
　　→　変更後　２時間半まで）

・夜間通常コースの塾生は、座席を完全指定制と致します。
　席の移動をお願いすることもございますので、ご協力宜しくお願い致します。

・後述する中学生の集中タイム中は、調べもの、音楽再生（動画は不可とします）以外のスマートフォン・タブレット等の利用をお控え下さい。止むを得ず動画内の音楽を再生する場合(youtubeなど)は、画面を見ずに音声のみでご利用下さい。

・集中タイム中も、登下塾や教え合うための移動は可としますが、用件が済み次第、速やかに指定された席に戻るようにしてください。

・安心安全の強化の観点から、中学生以下の塾生さんは、次のことにご協力をお願いします。
①教室内での飲食物は出席前に持参するものとし、原則として入室後の買い出し、外出はお控え下さい。特別な事情がある場合は、簡潔に塾長に説明し、許可を得るようにして下さい。
②送迎が困難な場合、日没後は公共交通機関をご利用下さい。

【中学生のみ対象】

・中学生の受講について、優先対応時間帯、集中タイムを設定させていただきます（小学生・高校生は従来通りです）。
①１７時〜１９時３０分
→部活なし、または部活が早く終わる塾生優先
②１９時〜２１時３０分　
→部活ありの塾生優先
※従来通り１８時台からの出席も可能と致しますが、個別に出席時間等を相談させていただく場合もございますので、その際は恐れ入りますがご協力よろしくお願い致します。
③集中タイムの設定
　17:30〜18:00,　18:30〜19:00,
　19:20〜19:50,　20:10〜20:40
※原則として上記時間帯となりますが、出席状況等により変動する場合もございます。

※アクティビティは学習に関するもののみ、集中タイムでの実施可とします。
学習要素（能力開発系は認めます）のないものは、当面集中タイムでは禁止します。

・通知表、試験答案（単元テスト・小テスト含む）および問題は、学校から渡され次第速やかに、必ず塾長に提示すること。（これは義務化です！）

　塾生さんといっしょに、できたところを強化しながら、できなかった原因と対策を考えるのが、この教室の理念です。

　でも、塾生さんの協力がなく、ただ勉強しろと一方的に講師に言われるだけでは、この教室の存在意義がなくなってしまいます。

　ご協力を心からお願い致します！

　なお、虚偽の申告や、未提出、誤った申告の修正がない状態が１ヶ月以上続いた場合は、保護者さんに連絡の上、面談させて頂きますのでご了知願います。

・学校から課された課題は、定期試験前の一覧以外に、その日に課されたものは、必ず期日と進捗状況を報告願います。また、提出の有無も報告願います。

　＊適用開始日

　令和２年８月３１日（月）適用開始
　令和２年９月２６日（土）改訂

以　　上