この「非認知能力レポート」は、授業のふりかえりデータを集計し、生徒さんがどのようなことを意識して学習していたかをお知らせするものです。
まずは、生徒さんが自覚した学習への意識のトップ３を掲示いたします。
＊４項目同率の内容
・今日の目標をつくることができた
・課題感や疑問を持つことが出来た
・出席メンバーや講師の話をよく聞き、自分の考えもしっかり伝えることができた
・自分の目標に向けて時間を有効活用することができたと感じた
■ 今週の学びの様子
特に中学生は、学力テストと短い間隔で学年末試験があり、先週に引き続き、苦手の克服や得意分野のさらなる強化など、各自が主体的に学ぶ姿勢が強く見られる期間となりました。
今週の学びの特徴は、「４項目同率」にあります。
＊４項目同率の内容（再掲）
・今日の目標をつくることができた
・課題感や疑問を持つことが出来た
・出席メンバーや講師の話をよく聞き、自分の考えもしっかり伝えることができた
（↑こちらがランキングに新登場！）
・自分の目標に向けて時間を有効活用することができたと感じた
ランキング初登場の「コミュニケーション」は、
久しぶりに火曜日クラスで中２英語のリーディングミニ授業を行ったことや、
テスト前の苦手箇所の理解を深めるために、指導を仰いだり自分の考えを示したりする場面が多かったことからもうかがえました。
■ ２月３週の週間教室運営目標
・各種テストのレビューの実施
・各種テストの解きなおしの推奨
・単元テストに向けたフォロー実施
・進級・進学へのの橋渡し
今週もよろしくお願い致します。