このページは、企業・団体・自治体で人材育成に関わる方に向けたご案内です。
塾への入塾をお考えの保護者の方は、共生舎トップページへお進みください。
TRAINING ／ 研修・講演のご相談
若手が自分で動き出す、
しくみと工夫
～「いまの若者は」を外して、目の前の一人を見る～
小学生から大学生までを、塾と学校で見続けている教師が、これから社会に出る若者の「いま」をそのままお伝えします。「いまの若者は」とひとくくりにせず、受け入れる側に何ができるかを、ともに考えてみませんか。
01 ／ FOR YOU
こんなときに
- 若手に「やる気がない」「態度が悪い」「指示待ち」と感じる場面がある
- 声をかけても、本音が返ってこない
- これから入ってくる世代を、どう受け入れればよいかを考えたい
02 ／ PROGRAM
研修の内容
研修でお伝えできることは、関係性の中にある先入観をいったん外し、心理的安全性を構築する入口をつくる方法です。迎合や黙認などという妥協ではなく、お互いの関係性の中で「一理」を見つけ、磨いていくプロセスです。
守秘義務に抵触しない範囲や、個人の特定がされない範囲で、
教室と教壇で出会った事案を、職場で貼られがちな言葉ごとにご紹介します。
「今日は授業をやめましょう」と言う生徒
授業への向き合い方が、評価につながりにくい生徒
次にすべきことを示しているのに、さらなる具体性を求める生徒
お持ち帰りいただくもの
記入シート1枚です。自社の若手を1人思い浮かべ、次の3行を書きます。
- その人に貼っていた言葉
- 実際に見た行動（事実だけ）
- 来週、いつもの場面で試すことを1つ（待つ、挟まずに聞く、一理を探す、から選ぶ）
特別な面談の場を設ける必要はありません。
いつものやり取りの中で試せることを、1つだけ決めます。
想定している成果
| 研修の終わり | 参加者全員が、記入シートの3行を書き上げている確かめられる形：シートそのもの |
|---|---|
| 翌週 | 一人ひとりが、いつもの場面で1つ試す（まず見る）確かめられる形：簡単なアンケート（試したか、気づいたこと） |
| 2週間前後 | 試した結果をふりかえり、次に試すことを1つ決める確かめられる形：ふりかえり会、または事後のフォローの記録 |
変化のしかたは、職場や人によって異なります。
03 ／ FLOW
進め方
- 01
事前のご相談（30分・無料・1回）
課題や対象者を伺い、内容を調整します。
- 02
研修（オンライン・90分）
場面のご紹介20分、レッテルを外す手順のご紹介20分、
記入シートのワーク25分、質疑15分ほか。
※10名未満の場合は、60分版をおすすめします。 - 03
ふりかえり会（2回1組の場合・オンライン・60分）
研修から2週間前後で、試したことを持ち寄り、「一理を探す」を一緒に練習します。
- 04
事後のフォロー（単発の場合・無料・1回）
研修から2週間前後で、ご感想を伺い、試してみた結果を一緒に振り返ります。
これ以降は、ご相談のうえで対応します。
お申し込みから研修までは、事前のご相談を含めて3週間以内です。
04 ／ OUTLINE
対象・形式・日時・料金
| 対象 | 経営者、人事・人材開発のご担当者、管理職の方。10〜30名ほど（10名未満の場合は、60分版をおすすめします） |
|---|---|
| 形式 | オンライン（Zoomなど）。対面は、西胆振3市（室蘭市・登別市・伊達市）は旅費なし、そのほかの胆振管内は距離に応じて実費をご負担いただきます。それより遠い地域は、室蘭から1泊2日で伺える範囲でご相談ください（旅費・宿泊費は実費をご負担いただきます） |
| 日時 | 毎週木曜13時〜15時、金曜9時〜12時。土日はご相談ください |
| 資料 | 研修で使った資料（PowerPointまたはPDF）と、ワークシート（Excelなど）をお渡しします |
2回1組（おすすめ）
8万円／90分＋60分
研修90分と、2週間前後のふりかえり会60分。
単発
5万円／90分
研修90分と、事後のフォロー1回。
60分版
3万円／60分
10名未満の場合におすすめします。
モニター募集中
1万円／60分
条件：ご感想をいただくこと、事例として紹介させていただく許可をいただくこと（社名の公表は、ご了解をいただいた範囲のみ）。
同じ会社での2回目以降、または胆振管内の企業・団体は、
2回1組5万円、単発3万円です。
どのプランにも、事前のご相談（30分・無料）と資料が含まれます。
消費税はかかりません。
05 ／ TALK
講演について
研修のほかに、講演もお受けしています。小学校の授業（2018年〜）や、高校の社会人講話（2022年〜）にも、継続してお招きいただいております。テーマは、ご依頼の目的に合わせて調整します。
企業・団体の方へ
「いまの若者は」を外して、目の前の一人を見る
研修の内容を、お話を中心にお伝えします。手を動かすワークは、研修で行います。
保護者・PTAの方へ
非認知能力と、家庭でできること
教室で見てきた場面から、家庭でのかかわり方を考えます。
自治体・地域団体の方へ
出ても、戻る。若者と地域のこれから
若者が戻ってくる、関わり続けるために、迎える側の大人にできることを考えます。
中学生・高校生へ
働くこと、学び続けること
社会人講話として、塾と金融機関、そして教員として働いてきた経験からお話しします。
| 時間 | 45〜90分。学校の授業1コマにも合わせます |
|---|---|
| 形式 | 対面を中心に、オンラインもお受けします。旅費の扱いは、研修と同じです |
| 料金 | 企業・団体は、60分で3万円が目安です。学校・PTA・地域の団体は、ご規定に合わせてご相談ください |
| 日時 | ご相談ください |
06 ／ NOTE
あらかじめお伝えしたいこと
- 人事制度や労務の設計は、社会保険労務士などの専門家の領域です。必要に応じて、専門家の方とあわせてご検討ください。
- お話しするのは、一般論と、教室・教壇での私の経験です。変化のしかたは、職場や人によって異なります。
07 ／ SPEAKER
講師
髙橋慎吾
共生舎 代表
室蘭で個人塾「共生舎」を営んで10年半。小学生から高校生までが通う教室を続けながら、大学・専門学校・高校で英語の非常勤講師も務めています。金融機関で約7年、融資・事業推進を担当した経験があります。
小学校の授業（2018年〜）、高校の社会人講話（2022年〜）にも、継続して呼ばれています。研修の仕事を始めてからも、教室には立ち続けます。お話しするのは、いまも教室で出会っている場面です。
08 ／ FAQ
よくあるご質問
学校や塾のお話が、職場の人材育成に役立つのでしょうか。
若手の多くは、ついこの前まで教室にいた人たちです。教室と教壇で見てきた場面は、職場で若手が見せる姿とよく重なります。私がお話しするのは、その場面と、関わり方の手順です。人事制度の設計については、専門の方とあわせてご検討いただくのがよいと考えています。研修の中では、参加者の皆さまが、ご自身の職場の場面に当てはめて考える時間を中心にしています。
事前のご相談では、社内の事情をどこまでお話しすればよいですか。
話せる範囲で構いません。職場の状況を伺えれば、研修でご紹介する場面を、皆さまの状況になるべく沿ったかたちでお話しします。伺った内容は研修の準備にだけ使い、社名や個人が特定されるかたちで、研修やほかの場でお話しすることはありません。
研修のあとの資料はもらえますか。
はい。研修で使った資料（PowerPointまたはPDF）と、ワークシート（Excelなど）をお渡しします。社内での共有や再利用は、ご自由にどうぞ。社外への配布は、できるだけお控えください。
録画はできますか。
申し訳ありませんが、研修の録画・録音はご遠慮いただいています。
日程の変更・キャンセルは、どうなりますか。
日程の変更・キャンセルとも、研修日の3日前まで（暦日）は、無料で承ります。日程の変更は1回までです。それ以降のキャンセルは、2日前は30%、前日は70%、当日は100%のキャンセル料をいただきます。