令和２年２月６日（木）
・夜間通常授業 ８名（うち小学生２名、中学生５名（うち体験１名）、高校生１名）
今日は小１〜高１まで、実に幅広い年代の学生さんが一堂に会する形となりました。面談を兼ねた体験授業と称した、早めの学年末テスト対策に、親御さんも参戦。
この教室は、開業当初からのコンセプトでもあるのですが、親御さんや大人の入室もあり、「現実社会」に近い環境を作っていることもあります。
体験にこられたお子さんにも言いましたが、あえて賑やかな空気を許容しているところはあります。そのかわり、賑やかな空気にいつまでも飲まれてしまったら、何にもならないということも伝えています。
その方針は変えずにいようとは思いますが、カリキュラムもこれからの世の中で求められる人物像も…とはいっても、いきなりそれ向きの環境でヨーイドン！というのも苦しいものだということも、感じていた今日この頃でした。
最低限のメリハリについては、やはり常日頃から目を光らせ、仕組みを考えているのですが、それでも歯止めが効かない場合、塾長から「声のボリュームを下げて」を発動させています。今日、久しぶりに発動しました。
今年度からは、少しずつその「メリハリ」を意識させる取り組みを実践させていきたいと思っています。そのためにも、塾長も現代社会の教育について、今まで以上に必死で猛勉強です。
それと同時に、創業の理念である「クリエイティブな学び」を支える諸外国の制度についても勉強を継続しています。
先生と呼ばれる立場でも、勉強は欠かせないということを、背中で示すことができれば、などと思いながら、今日は主に中１生たちのワークやプリントチェック、その合間に高校数学と受験生対応、小１生へのプチレクチャー、小６生の算数文章題チェックと考え方整理に取り組みました。
また、今日は推薦合格を決めた教え子が、結果報告に来てくれました！
面接だけでペーパーテストはありませんでしたが、理科の成績の伸びがかなり自信につながっているようです。
塾生同士で面接官役をして、受け答えをしたことが、面接で活きてきたようです。
なんとこのロールプレイング、塾長発案ではなく、塾生発案、塾長監修なのです！
そして発案してくれた教え子も、推薦合格！
ここから、教え子たちの底力が発揮され始めます！