いつも当教室のウェブサイトをご覧頂き、ありがとうございます。
一般公開用の教室だよりを久々に発行いたしましたので、お知らせいたします。
20200605 「新北海道スタイル」による当教室の運営について
令和２年６月５日
各位
共生舎
代表 髙橋 慎吾
「新北海道スタイル」による当教室の運営について
謹啓 初夏の候 皆様におかれましては未曾有の災禍の中、ご苦労も多かろうと拝察致します。平素は当教室の運営に際し、多大なるご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。
さて、標記の件につきましては、当教室においても「新北海道スタイル」に準じ、緊急事態宣言解除後の当教室の運営を下記の通り行います。感染予防ないし拡大防止のため、教室ご利用の際には、皆様にもご協力をお願いする場面もございますので、ご理解とご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
緊急事態宣言解除とはいえ、気の抜けない日々が続きます。引き続き日々の健康に留意して過ごしましょう。
敬白
記
１．「新北海道スタイル」７つの習慣化
① スタッフのマスク着用徹底、こまめな手洗いに努めます。
② スタッフの出勤前検温を実施し、高熱等の場合には休講
とします。
③ 玄関等を定期的に開け、換気扇を回し、空気が滞留する
のを防止します。
④ 出退勤時、生徒の入れ替わり時等に、こまめな消毒を
行います。
⑤ 一定の間隔を開けた座席配置を行なっております。
⑥ お客様へ、咳エチケット、手のアルコール消毒等の
ご協力をお願いします。
⑦ 感染症対策に関し、積極的にお知らせを致します。
２．ご利用の皆さまへのお願い
① 37.5度以上の高熱や、平熱より著しく高い体温、その他風邪
等の症状で出席が心配な場合は、出席をお控え下さい。
② 多少は教室でも用意しますが、極力、マスク着用の上出席願い
ます。また、出席時に手指のアルコールやジェルによる消毒に
ご協力願います。
③ 一定の間隔を開けた座席配置にしておりますので、密集状態に
ならないよう、生徒各位においてもご注意ください。
３．添付書類 「当教室のコロナウイルス対策」
以上
20200523 雑感
５月１８日から、短縮営業を解除しつつ、家庭教師対応も行いながら、どうにか皆さんの予習や宿題のお手伝いをできるようにと営業しておりますが、時々あちこちでうかがうお話からは、学校に行けないことのマイナス面が、学習面だけではなく、生活リズムの変調などからくる精神面にも及んでいることを知り、いまこの教室や家庭教師対応での営業が、改めて意味のあることになるように感じます。
学校から出される宿題が圧倒的に多く、そしてその大半はまだ習っていないところを自分で、教科書を読むなどをして進めておくように、休みが終わったら提出するように、というものがほとんどです。これではある程度できる子や、学習の意義を理解している子しか進められないでしょう。
今までの学習が、「短期目標としてテストや入試の成績を取ること」に主眼が置かれることが多く、同じ間違いを繰り返すと、考え直す機会を与えられないまま怒られてしまったり、あるいは、どうしてもわからないので質問しにいくと「普段の授業態度が悪いからわからないのだ」と話を片付けられてしまい、考えを述べたり、確かめる機会を失う子供が多いように感じています。
大人の世界では、同じ失敗を何度もすることは許されないでしょう。でもそれは「誰かに迷惑をかけてしまうから」許されないのであって、わからないことをわからないと言うことや、テストで同じ間違いを繰り返してしまうことは、果たして「誰かに迷惑をかけている」ことなのでしょうか。
強いて言えば、親の立場では、大人が汗水流して子供を育て、働いたお金を養育費にかけているのだから、「効率よく学んでもらわないと」「〇〇をやらせている以上は費用対効果を」という思いが叶わなかったとき、「こんなにしてやったのに、何のために苦労してきたんだ」と思うのかもしれません。
先生の立場でも同様に、「夜なべをしてみんなにわかりやすい授業の組み立てを考えていたのに無駄にされた」「みんなのためを思ってプリントを（子供が捌き切れるかどうかは別として）時間をかけて作ったのに」などと思うのかもしれません。
もちろん私もごくまれに「明け方の3時半までかけてこのプリントを作ったのに、全く読まないで、全く使われないで終わるのは悲しい」などと言うこともあります。
でも子供にも、言い分があるのでしょう。
大人のように、言葉の種類が多いわけではないことが多く、また、相手にとって適切な話し方ができるスキルも整っていないことも多いので、大人にとっては「生意気に」と感じるような発言もあるのかもしれません。そんなときは、大人のほうが「この子たちに自分の気持ちをぶつけてないか、無理に理解してもらおうとしていないか」と一呼吸を置くとよいのかもしれませんね。
そうやって、いろいろ発言していく中で、適切な話し方が身につくでしょうし、最終的には学ぶ意欲や、主体的に生きる意欲に結びつくのではないか、と思います。
子供の立場、大人の立場。
それぞれの立場を思いつつ、今回のコロナ休校に際して宿題のお手伝いをさせていただいております。ゲーム三昧もガリ勉も結構だと思いますが、自分の気持ちがニュートラルになる（何にも寄りかかっていない）あるがままの状態を思い浮かべることが、このような非常事態で大事になるように思います。
のめり込んでも良いけど、次の行動を起こす前にいったん心を鎮める。
オンラインゲームで負けた面白くない気持ちを引きずって、乗り気のしない勉強を進める前に、まずは深呼吸。
「勉強してるのか？」と聞かれてイライラする気持ちを引きずって、ダラダラ机に向かう前に、まずは深呼吸。
そして、このコロナ休校期間は、もう慣れてしまったかもしれませんが、日本はおろか世界の歴史が変わる変革点にあります。今までのなんとなくという暮らしには、完全には戻れないでしょう。時代が大きく変わります。そのときに、「誰かに言われたからやる」という生き方が続くと、変化についていけなくなり、人生がつまらなくなります。変化の時代を、柔軟な思考で楽しむ土台づくりについて、考えてみませんか。
受講生募集について（若干名・短期可）
毎度当教室の公式サイトをご覧いただき、ありがとうございます。
当教室では、３月１２日より感染予防策を講じつつ、最小限の営業を継続しているところでございます。また、当教室のある室蘭市では、本日より分散登校が開始されたところであり、６月１日の授業再開に向け、準備が進んでいるところでございます。
さて、当教室では現在も引き続き、感染予防策を講じつつ、教室での授業に加え、希望者に対してインターネット授業、出前授業等を行なっているところです。
色々と悩む学生さん、保護者さまへ
それぞれの塾生さんに、学習面での不安について尋ねると、「教科書を自分で読んで自主学習を進めておくように」「休み明けに提出するものもある」と学校から指示があり、塾生さんはそれぞれ、その意味は理解しているものの、「誰かにその内容の説明を受けないと、予習進めるにも自信がない」という回答が圧倒的でした。
そこで、当教室では、５月に学校で扱うはずであった内容について、英語と数学にはなりますが、ポイントをかいつまんだ解説を挟み、予習の範囲を扱っています。その結果、少なくとも両科目とも、冒頭の部分や基礎的な部分については、抵抗感がなくなってきているように感じられます。
それ以上に実は、自我が芽生えてくる学生さんと、「あれをさせなければ」とつい躍起になってしまう親御さんとが、長い時間一緒に過ごすことで、お互いにストレスを溜めてしまわないかと心配しています。そして、結構その状態について、耳にすることが多くなってきました。
我々大人も当然経験したことのない、このコロナウイルスという未曾有の事態で、世の中の「当たり前」が「当たり前でなくなる」のをまざまざと見せつけられています。そんな中だからこそ、学生さんが学校や社会から求められる学びの指針を理解しながら、自分のペース（＋α）で学ぶ場があること、心の内を話せる場があることが大切なのでは、と考えています。
そしてそれが、学生さんの情緒面はもとより、前例のない事態に立ち向かう保護者さんや現場の先生方への、当教室としてできるささやかな手助けではないかと考えています。
教室の「密」を回避すべく、今回は主に火・木の夕方、土曜の午後等、比較的出席者が少ない曜日や時間帯でのご案内となりますが、こうした観点からぜひ、当教室のご利用をご検討いただきたく、ここに下記の通りご案内申し上げますので、よろしくお願い申し上げます。
募集要領
・【優先募集】平日夜間、土曜午後の教室利用
それぞれ現状より１〜２名程度増となるようにします。
※定期通塾に至らなくても、この募集期間中だけでもかまいません。
※当教室は他塾の併用も通常より積極的に認めておりますので、
他塾の塾生さんも受け入れいたします。
火曜・木曜 18:00〜21:30の間で最低１時間（最大出席見込み数５／受入可能数７）
土曜 14:00〜17:00の間で最低１時間（最大出席見込み数３／受入可能数７）
学年は問いませんが、中学生以上推奨です。
※上記以外の条件につきましても、可能な限り柔軟に対応致したく存じますので、お気軽にご相談下さい。
※ZOOMを用いたインターネット授業も承ります（ただし、日時指定がございます）ので、お気軽にお問い合わせ下さい。
なお、教室内の「密」回避や、募集の趣旨に鑑み、この募集期間中については下記の通りの取り扱いといたしますので、ご了承願います。
【取扱条件】
・入会金（通常¥5,000.-）は免除致します。
・ご利用のご希望をお伺いする前に、少々学生さんやご家庭の状況についてお話をお伺いいたします。
・募集期間内１回きりの受講も可としますが、不特定多数の積極的募集による教室内混雑・感染リスク回避、および緊急事態宣言の未解除の理由により、通常ご提供している１週間無料体験は行いませんので、ご了承願います。
・料金はこちらのページと同一条件ですのでご参照願います。
・なお、募集期間後の定期通塾も、もちろん可能です。
・募集期間 令和２年５月３１日、もしくは緊急事態宣言解除のいずれか早い日まで
お問い合わせ
お電話（ 090-6876-7168 )、 メール ( official_taka@hotmail.com )、LINE、Facebookにて承ります。
※日常的に多忙のため、お電話にすぐ出られないこともあるかと思いますが、折り返しお電話いたしますのでご容赦願います。
共生舎 代表 髙橋 慎吾
当教室営業条件変更について
令和２年５月１６日
各位
共生舎
代表 髙橋 慎吾
当教室営業条件変更について
前略 平素は当教室のご利用、並びに教室運営への多大なるご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。
さて、標記の件につきましては、令和２年４月１９日「新型コロナウイルス緊急事態宣言発出に伴う当教室の対応について」により、制限付で営業を継続しておりますが、今般道央圏を除き道の自粛要件が緩和されたことから、当教室においても営業にかかる条件を下記の通り緩和することといたしました。
感染者数は減少傾向にあるとはいえ、北海道内も緊急事態の解除とは至らず、依然予断を許さぬ状況であることに変わりはないことから、引き続き可能な限り最大限の感染拡大防止策を行いながらの営業に努めてまいります。
今後とも、地域において独創的な学びの場作りに邁進する所存でございますので、倍旧のご交誼のほどよろしくお願い申し上げます。
草々
記
・営業条件変更
1. 新規塾生の受入再開
2. 同時に出席可能とする受講生数の変更
（変更前） ５名 →（変更後） ７名
3. 終業時間の変更
（変更前）20:30終業 → （変更後）21:30終業
※その他、出席前検温、極力マスク着用での出席要請、教室消毒等は従前通りです。
・条件変更適用日
令和元年５月１８日より実施
※なお、今後の情勢いかんでは、条件変更を再度実施することもございますので、ご了知願います。
以上
20200428 緊急討論会
いつも当教室のご利用、ならびにウェブサイトをご覧いただき、ありがとうございます。
また、縮小営業やオンライン授業等へのご理解とご協力、誠に有難うございます。
本日の授業では、開業５年目のいま、ようやくこの教室の狙いとしていた「学生の自主的な提案により、現実に即した学びを深める」というところが、奇しくもコロナによって叶えられる形となりました。
20200428 共生舎中２ 緊急討論会
〜新型コロナに思う〜
参加者 中２生４名
【論点】
①学校休校は延長すべきか
②コロナ生活どうすべきか
【経緯】４月１６日より、緊急事態宣言対象地域が日本全国となり、室蘭の学校も５月６日までの休業を余儀なくされている。最近になり、北海道の毎日の陽性患者数の増加に歯止めがかからず、学校の休校期間を５月いっぱいまで延期するかどうかの議論が浮上している。
本討論会は、塾生の自発的な要望に基づき、今後の学校のあり方、学びのあり方、生活のあり方について、それぞれの視点のすり合わせと発見を試みたものである。
【テーマ１】学校休校は延長すべきか
・した方がよい…３名
（理由）
休校だったら
・自分のペースで学びを進められるから
・自分のペースで生活サイクルを決めることができるから
・すべきではない…１名
（理由）
・「例外的留年」などの不利益を被りそうだから
譲歩：細切れで中途半端な休みにするぐらいなら、四半期などの切れの良いタイミングまで休みにして、その間で色々と整えればよいのでは。
＜共通の懸念＞
・まとまった量の宿題を、自分で予習しなさい、と一気に与えられても、みんな理解までにたどり着けるとは限らない。
・勉強する学生としない学生の格差がとても大きくなる。
＜学習の遅れへの不安は？＞
多少なりともある…３名
自分で理解して進められる学生なんて一握りだ。
差が開くのであれば辛い思いをする学生がたくさんいるだろう。
ない…１名
やるかやらないかは結局は自分次第だ。やるメリットもやらないデメリットも自分で受け入れるべきだ。
＜学習の形について＞
・自分でもやれることはやるけど、やはり学校の先生には理解度の確認をしてほしい。
・公教育でもZOOM等オンライン授業の普及を早急にしてほしい。
↔︎誰しもオンライン授業が叶うというわけではない。家庭の事情にも左右される。
→進度だけを考えるのであれば、オンライン授業が難しい学生を学校で指導するのは？
↔︎学校の先生だって人的資源が限られているので難しいのでは？
→文科省が退職教員などに向けてボランティア募集をしている。教員免許不要。こういった人達の活躍の場が増えれば、オンラインとリアル授業との人的資源の分配はできるかも？（髙橋）
【テーマ２】コロナ生活どうすべきか？
・インドアでよい…２名、外に出る機会も必要…２名
＜外出派の観点＞
・体が鈍ると心も沈んでくる。外に出ても密にならないようにして、こまめに手洗い・うがいを徹底するとよいのでは。
→最近では、「紫外線がウイルスを不活化させる可能性あり」（アメリカ）、「除菌消毒スプレーにもコロナウイルスに効くものもある」という研究結果も発表されており（北里大）、密集しないよう状況を見ながら、もしかしたら多少外に出るのはよいのかもしれない。（髙橋）
＜インドア派の観点＞
・出歩くから感染がいつまで経っても落ち着かない。休むと社会を回せなくなる人以外は、２週間みんな黙って家にいればいい。
＜外出自粛とテレワーク＞
→テレワークがよく報道されるが、うまくいっているのか？幼い子供やペットに邪魔されているという報道も同時にされているので、疑問だ。
→交代交代で出勤すればいいと思うがどうか。
気付いたら新学習指導要領のねらいが
新・学習指導要領では、「主体的で深い学び」に主眼が置かれていますが、その話をすると「えー、自分たちには無理だよ」という反応をしていた彼らが、自ら、身近な話題をテーマに討論会をしよう、と提案してくれたのです。
そしてもうひとつ。
「これは多分”正解のない問い”なのかもしれないので、みんなが思っていることをそのまま言ってみよう。大人が耳にすると“何言ってるの？”と言われそうなことでも、もしかしたらこの、前例のない事態に光が差し込むためのヒントがあるかもしれない。
だから、意見の違う相手の言うことも、耳を傾けてみよう。」
このことを私から伝えただけで、意見の違う相手を無理やり説き伏せたり、感情的になって話題を支配したりしようとする姿勢は、誰にも終始見られませんでした。それどころか、自然と”Yes, but”（いったん受け止めたあとで違う意見を言うスタイル）ができているのです。
「結論が出ないほど、難しい問題ってことですね〜」とは提案してくれた塾生の締めの言葉です。時間が来てしまったので締めになったのですが、この流れはきっと他の塾生にも波及すると思います。
これこそが実は、新・学習指導要領のねらいでもあるといえましょう。
「必要があればやるときにやれる」という証明
積極的なディベートというよりは、結論を導いて何かをするというわけではないので、「談話会」のような内容でした。しかし、自分から考えを伝え、相手の意見を聞き、その折り合いをつけていくという点で、とても大きな経験になったのではないでしょうか。
「無理」「面倒臭い」
と言っていたことでしたが、いざ自分たちの身近なことになれば、意欲が湧くものですね。
まだまだ取り組み姿勢などの改善点はありますが、それでも、時間いっぱいまで自分の頭を使って応答したり考えを組み直したりしていた彼らの成長。大変感動いたしました…！
20200426 初ZOOMと学生の成長と
いつも当教室のご利用、ならびにウェブサイトをご覧いただき、ありがとうございます。
また、縮小営業やオンライン授業等へのご理解とご協力、誠に有難うございます。
当教室では、4/23に塾生への初ZOOM授業が始まりました。
どうやらオンライン授業も、向き不向きがあると耳にしますが、ご希望の塾生さんは、画面を見ることに慣れていることと、ご家族のサポートもあり、とてもスムーズにできたので、当教室としてのオンライン授業の形が少しずつ見えてきたように思えます。
通塾の生徒さんたちも、少しずつ精神的な成長が見られます。
教室に来られない塾生のことを気にかけたり、他校や他地域の状況について以前より耳を傾けるようになったり。
それは、ひょっとしたらわかりにくいようなちょっとした変化で、親御さんもご本人も、「そんなことないよ」と仰るかもしれません。
しかし、「当たり前が当たり前でなくなる」という経験は、人を成長させます。
朝起きて、学校に行くのが「当たり前」でした。
学校で勉強したあと、外で、友達の家で、街で、遊んだり勉強しに行ったりするのが「当たり前」でした。
休日には、家族で遊びに行くことが「当たり前」だったご家庭もあるかもしれません。
それが、親御さんや私を含む大人たちは、感染に気をつけながら社会活動を行わなければならないということになり、諸外国から比べたらとても緩く思える制約ですが、それでも制約が課されたり。
熱が出ても気軽に病院に行けなかったり。
つまり、個々人がそれぞれのことを見直さざるを得ない状況になっていると思います。
そんな中ですが、いや、だからこそでしょうか、それぞれの塾生が今まで以上に、自分の置かれている状況について思いをもっと至らせているように思います。
そしてそれは何より、精神的な成長に他ならず、「当たり前が当たり前でなくなる衝撃を経験した者の強さ」がそれぞれにおいて発揮される場面が、きっと今後現れることと思います。
もちろん、塾生の口から「めんどくさい」という言葉を耳にする日もありますし、たまにはそういうこともあると思います。ですがそれでも、それぞれがそれぞれのペースで学びを続けている塾生諸君に、敬意とエールをお届けしたいと思います。
そしてそれはもちろん、塾生でなくても、今まさに学校に行けずとも学びをやめないすべての学生諸君に対しても同様です。
それぞれの、成長過程の心の中に、どんな種が植えられて、どう育っていくのでしょうか。
この難局を乗り切った先にある、子供たちの未来が明るいことを願わずにいられません。
20200425 中３SunshineのZOOM授業
いつも当教室のご利用、ならびにウェブサイトをご覧いただき、ありがとうございます。
このたび、当教室では、４月〜５月上旬にかけて、中３生向け英語ZOOM授業を実施することといたしました。
対象は、Sunshine English Course 3が教科書になっている中３生です。
まず、第一回目として、４月２７日（月）16:30〜17:00で行います。
内容は、音読練習10分程度と、文法・語法の解説5〜10分程度を、質疑応答を交えながら行う30分枠の授業です。
費用は、1,200円のところ、Program1-3までは無料とさせていただきます。
詳しくは以下の画像、もしくは下記のファイルをご確認ください。
なお、先着5名までとさせていただきます。塾生さん以外でもご利用いただけますが、塾生さんの申し込みがあれば優先となりますのでご了承ください。
20200421 新たな取り組みへ。
こんばんは。
いつもご利用、及び当サイトを閲覧いただき、ありがとうございます。
皆様、お変わりはございませんでしょうか。
私は毎日、平熱であること、味覚や嗅覚に異常がないことを確認し、この難局でできることを最大限、という思いで努めさせていただいております。
塾生さん、ご家族の方へ。
Web教室だよりと、開講予定表を更新していますので、ご確認くださいますようお願いいたします。
なお、会員限定ページとなっていますので、パスワードが必要となります。パスワードをお忘れになった方は、ご遠慮無くお知らせくださいね。
出席の塾生には、今回の対応と開講予定表をプリントアウト。
さて、緊急事態宣言が発出されて３日目の営業でしたが、「三密」を避け、消毒、マスク着用、換気の徹底等、最大限の感染予防対策を実施して営業しました。今日は４名の出席でしたが、めいめい「北海道ソーシャルディスタンシング」の趣旨を理解し、広々と座席間隔を開けておりました。
希望者にはビニール手袋も配布します。
授業時間も、終了時刻を１時間繰り上げて対応しています。
そんな中、塾生さんたちの様子はというと。
私がとやかく言わなくとも、基礎力を身につけようとする姿勢が、以前にも増して強くなってきたように思います。それぞれ苦手な科目もあるようですが、「ちゃんと見ているよ」「どこが苦手でつまづいているのか教えてね」「なんだったら一緒にやろうよ」という心で接しているのが功を奏してか、苦手に向き合うようになってきている姿も見受けられます。特に中２生たちが、最近ちょっとずつ大人びてきたように思います。自我と他者との折り合い、メリハリをつけること、などなど。
そして、明日はいよいよ、塾生さんにはじめてのオンラインレクチャー。
先程、Zoomで軽く打ち合わせをしたのですが、iPadで行っているので、カメラと目線がなかなか合いにくくなっているようです。「先生、目線が…」たしかに、です。でも少し慣れた気がします。楽しいかも。いろいろ出来ることが増えるような可能性が、頭を去来しています。
新型コロナウイルス緊急事態宣言発出に伴う当教室の対応について
令和２年４月１９日
各位
共生舎
代表 髙橋 慎吾
新型コロナウイルス緊急事態宣言発出に伴う当教室の対応について
前略 平素は当教室のご利用、並びに教室運営への多大なるご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。また、各塾生さんにおかれましては、ご進級おめでとうございます。
標記の件につきまして、当教室では、２月２８日より３月１１日までの２週間、教室を休業とし、３月１２日の営業再開以来、安全に対し細心の注意を払い営業しており、全員無事で本日まで営業してまいりました。
今般の緊急事態宣言において、学習塾は、いわゆる改正新型インフルエンザ等特措法第45条による自粛対象業種として、特措法施行令第11条第13号「学習支援業」に指定されております。しかし、当教室は、下記の理由により、下記の取り扱いにより「制限付営業継続」と致しました。
なお、今後も動静を注視し、必要に応じて止むを得ず、教室での営業を即時休止する措置をとることもございます。ご不便をおかけ致しますが、なにとぞよろしくお願い申し上げます。
草々
【取扱方針】
・下記の条件による営業継続
＜営業継続とした理由＞
① 法律等に定める自粛要件に該当しないこと
※新型インフルエンザ等対策特別措置法施行令第十一条の規定による、多数の者が利用する施設の要件である「その建築物の床面積の合計が千平方メートルを超えるもの」に該当しておりません。
② ３月１２日の営業再開以来、相当な対策を講じ、特定少数の塾生のみでの営業となっており（同時に最大で出席した人数は６名）、また、塾生においても感染予防に常日頃から相当の意識を持っていること。
③ 塾生は感染予防に対する意識を高く持った上で、真に学びの場を必要としていること。
④ 特措法施行令第十二条に定める「政令で定める措置」を満たしていること。
＜営業条件＞
( 1 ) 平日の営業終了時刻を、21:30から20:30に繰上げ致します。
( 2 ) 教室を同時に利用できる人数を、最大５名程度に制限致します。
( 3 ) 登録塾生の出席の事前の完全予約制化
( 4 ) 教室を利用する新規塾生の５月６日迄の募集停止
( 5 ) 従前以上の感染防止対策の実施
【従前の対策】
・可能な限りの換気徹底
…玄関とトイレの窓開放、換気扇常時運転
・次亜塩素酸ナトリウム水溶液による、最低1日２回の消毒
…ドアノブ、机、いす、トイレ、ソファ、蛇口
・次亜塩素酸水の噴霧と拭き取りによる空間の消毒
…１時間に１回のスプレー噴射、超音波式加湿器による噴霧
・手洗い、うがい、咳エチケット、マスク着用の徹底奨励
【今回追加対策】
・玄関口マットへの次亜塩素酸ナトリウム水溶液散布
※靴がコロナウイルスを運ぶ可能性もあるとの研究もあるため、
靴で踏む事をおすすめしますが、靴を履かずに玄関に出たり、
水溶液に素手で触らないよう十分ご注意願います。
・次亜塩素酸水を噴霧する加湿器の増設、玄関口の空気清浄機設置
・希望者へのポリ手袋配布（入口付近に配置しています）
・前回同様、インターネット授業希望者への個別対応も行います。ご希望の際はお手数ですが、お電話（090-6878-7168）、メール official_taka@hotmail.com 、LINEやFacebookメッセンジャー等にてお知らせください。
・営業状況、混雑状況の状況につきましては、塾生につきましては「Web教室だより」、塾生以外の皆さまへは公式サイトを随時更新しますので、お手数ですがこちらも合わせてご確認くださいますようお願い申し上げます。
【ネット授業について】
こちらは塾生に限らずにご利用いただけます。他塾生の利用も歓迎いたします。なお、動画を用いたサービスは現在調整中ですので、もう少しお待ち下さい。
・LINE, メッセンジャー等、メッセージのやり取りによる質問と回答…無料
※ただし、反応が遅くなることもありますのでご了承願います。
・Zoom, Skype等、テレワーク式のリアルタイム動画を用いる場合
※現在、決済システム等調査中のため、追ってご連絡致します。
現時点では以上となりますが、ご不明点などがございましたらお気軽にお申し付けください。
ご不便をおかけし恐縮ではございますが、よろしくお願い致します。
以上